В статье рассматривается проектно-модельный метод ведения научно-исследовательской работы студентов по теме сохранения архитектурного наследия. Описывается методика и последовательность изучения памятника архитектуры путем выполнения макетных упражнений. А также изготовления 3d модели и демонстрационного макета. Цель данных упражнений - изучение композиционных особенностей объемно-пространственного решения объекта, конструктивной системы, взаимосвязи художественного решения фасада и внутренних пространств. Проведенный анализ применения данного метода позволяет сделать определенные выводы. Данный подход позволяет студенту глубоко погрузится в тему исследований, понять логику формирования объекта, выявить его художественную, историческую и градостроительную ценность. Применение проектно-модельного метода позволяет студенту вести научно-исследовательскую деятельность. Одновременно с этим совершенствовать практические навыки в области макетирования. Ранее полученные навыки 3d графики и презентации результатов исследования применяются в процессе ведения научной работы.

Ключевые слова: макетирование, проектно-модельный метод, архитектурное образование, архитектурное наследие, композиционный анализ, 3d модель, памятник архитектуры, Карагандинский цирк, демонстрационный макет, плоскостное моделирование.