В этой статье авторы подробно описывают об образовательном процессе в дистанционном обучении в Республике Казахстан, об одном из основных параметров внедрения дистанционного формата обучения цифровая грамотность. Как проводилась начальная работа и проводится сейчас данная работа на базе Карагандинского университета имени академика Е.А.Букетова, чтобы проанализировать эффективность внедрения дистанционного обучения среди студентов и преподавателей. Авторами проанализирована типы устройств используемые судентами в дистанционном обучении, наличие справочных материалов, положительные стороны дистанционного обучения. Также описан сравнительный анализ проблем онлайн-обучения в высшем учебном заведений, электронные ресурсы библиотеки. В ходе анализа доказана эффективность дистанционного обучения в вузе. В статье авторы показывают сформированные предположения по усовершенствования дистанционного обучения и технологии обучения по результатам опроса среди студентов и преподавательско- процессорского состава университета. Авторы надеются, что развитие дистанционного образования и их технологии позволит еще лучше реализовать права человека на образование и информацию. Он позволит любому желающему получать основное или дополнительное образование параллельно с профессиональной деятельностью.

образование, дистанционное обучение, образовательные ресурсы, платформы, проблемы дистанционного обучения.