Аннотация. В статье рассматривается эффективность преподавания казахского языка студентам высших учебных заведений с использованием искусственного интеллекта. Были изучены преимущества искусственного интеллекта для представителей других нации и проведен анализ цифровых приложений. Цель исследования – определить эффективность искусственного интеллекта в изучении языка. Были рассмотрены онлайн-платформы и приложения, интернет-ресурсы, созданные искусственным интеллектом на основе 4-х языковых навыков для студентов. Методика повышения цифровой грамотности была проведена для изучение языка с помощью гаджетов.

Ключевые слова: казахский язык, искусственный интеллект, онлайн-платформа, языковые навыки, знание языка, цифровая грамотность.