В условиях цифровизации и усиления требований к научной активности популяризация студенческих исследований приобретает стратегическое значение для высшего образования. При этом уровень вовлечённости студентов экономических специальностей в научную деятельность в Казахстане и других странах СНГ остаётся недостаточным. Целью исследования является выявление эффективных стратегий вовлечения студентов в НИРС с позиций образовательного маркетинга. В работе использованы методы анкетирования, контент-анализа и межстранового сопоставления. В качестве ключевых детерминант вовлечённости рассмотрены мотивационные установки, характер взаимодействия с научным руководителем, цифровые барьеры и формат организации НИРС в вузах. Установлена необходимость внедрения гибких, карьерно-ориентированных и визуально привлекательных решений, интегрированных в цифровую экосистему университетов. Результаты исследования обладают практической значимостью для разработки институциональной политики поддержки студенческой науки в вузах экономического профиля. Статья подготовлена в рамках научного проекта AP19676691 «Инновационная модель совершенствования научно-исследовательской работы студентов в вузах Республики Казахстан».

НИРС, научно-исследовательская работа, маркетинг в образовании, продвижение науки, маркетинговая стратегия, цифровая среда, экономическое образование, вуз, университет, бакалавриат