В статье представлен экологический подход к структурированию контента и оценке компетенций ИТ-специалистов с использованием программного обеспечения Protégé. Предлагаемая методика выявляет и анализирует требования профессиональных стандартов и образовательных программ для создания модели, адаптированной к потребностям студентов и рынка труда. Исследование сосредоточено на разработке и тестировании онтологической модели для оценки компетенций студентов в области бизнес-решений в рамках ИТ. Методы включают структурирование образовательных ролей, интеграцию стандартов и создание индивидуальных траекторий обучения. Модель улучшает формализацию знаний, персонализирует образовательные программы и повышает качество подготовки специалистов, способствуя оптимизации процессов дистанционного обучения.

онтологическое моделирование; онтологическая модель; Protégé, база знаний; онтологическая база знаний; требования к результатам обучения; оценка результатов обучения; профессиональные стандарты.