Исследуется проблема формирования социокультурных компетенций студентов образовательной программы (ОП) «Культурно-досуговая работа» в учебно-воспитательном процессе вуза. Цель исследования – теоретическое обоснование и практическая разработка содержания и структуры социокультурных компетенций студентов ОП «Культурно-досуговая работа», внедрение в учебно-воспитательный процесс авторского инновационного программно-методического комплекса, направленного на формирование социокультурных компетенций студентов данной ОП. В структуре компетенций выделены когнитивный, функциональный и поведенческий компоненты. Определено их содержание. Экспериментально подтверждена эффективность внедрения в учебный процесс авторского программно-методического комплекса, инновационного учебного контента, оригинальных цифровых ресурсов. Результаты эксперимента показали положительную динамику формирования искомых компетенций студентов.

социокультурная компетенция; образовательная программа; культурно-досуговая работа; учебно-воспитательный процесc