Статья посвящена философскому осмыслению особенностей формирования и развития духовных потребностей студенческой молодежи. Обоснованы выводы о том, что отношение студентов к профессии зависит не только от уровня соответствия представлений о ней, но и от ее социальной значимости. Авторы утверждают также, что отношение студентов к профессии, зависит от динамики оценки их профессиональной зрелости. Система духовных потребностей рассматривается как важнейший компонент жизнедеятельности общества, отражающий избирательное отношение студенческой молодежи к социальным ценностям. Они определяют линию их поведения, направленную на достижение этих ценностей. Авторами обоснована идея о том, что высшее профессиональное образование должно стать не только инструментом профессиональной подготовки будущих специалистов, их социализации и адаптации к жизнедеятельности в рыночном обществе, но и равноправным компонентом формирования духовных потребностей молодежи.

Потребность, духовность, ценность, молодежь, деятельность, высшее образование, духовная жизнь